WIRADESA, PEKALONGAN — Upaya peningkatan kualitas baca tulis Al-Qur’an di lingkungan pendidikan Muhammadiyah terus diperkuat melalui kolaborasi dan sinergi lintas lembaga. Pada Selasa (3/2/2026), Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Kauman menjadi pusat perhatian dengan menerima kunjungan edukatif dari rombongan guru tiga lembaga sekaligus, yakni MIM Tambakroto, TK ABA Tambakroto, dan TK ABA Nyamok. Kunjungan ini difokuskan sebagai ajang studi banding terhadap keberhasilan implementasi Metode Ummi dalam pembelajaran Al-Qur’an yang telah menjadi ikon keunggulan di madrasah tersebut.
Metode Ummi, yang dikenal dengan pendekatan sistematis, mudah, dan menyenangkan, telah lama menjadi tulang punggung kurikulum keagamaan di MIM Kauman. Keberhasilan madrasah ini dalam mencetak generasi penghafal Al-Qur’an yang tartil dan berstandar nasional menarik minat lembaga-lembaga pendidikan lain di sekitarnya untuk mendalami manajemen kelas serta teknik pengajaran yang diterapkan secara konsisten.
Sambutan Hangat dan Pertukaran Gagasan
Rombongan guru yang tiba sejak pagi hari disambut dengan penuh kehangatan oleh jajaran pimpinan dan staf pengajar madrasah di aula utama. Suasana kekeluargaan sangat terasa ketika para pejuang pendidikan ini bertemu untuk satu misi yang sama: memuliakan Al-Qur’an melalui pendidikan yang berkualitas.
Kepala MIM Kauman, M. Sukron, S.Pd.I, dalam pidato penyambutannya menyampaikan rasa syukur dan apresiasi yang mendalam atas kunjungan tersebut. Beliau memandang pertemuan ini bukan sekadar kunjungan formal antar-sekolah, melainkan bentuk penguatan ukhuwah dan komitmen bersama untuk memajukan pendidikan Islam di bawah naungan persyarikatan Muhammadiyah.
“Kami mengucapkan selamat datang dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada rekan-rekan guru dari MIM Tambakroto serta TK ABA Tambakroto dan Nyamok. Sebuah kehormatan bagi kami dipercaya sebagai tempat referensi. Silakan bertanya, mengamati, dan membedah secara terbuka mengenai penerapan Metode Ummi yang kami jalankan. Kami tidak menutup-nutupi ilmu karena tujuan kita adalah sukses bersama untuk umat,” ujar M. Sukron di hadapan para peserta kunjungan.
Ia juga menekankan bahwa kunci keberhasilan pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode Ummi bukan hanya terletak pada penggunaan buku panduan yang bagus, melainkan pada manajemen waktu yang presisi, standarisasi guru yang tersertifikasi, serta sistem evaluasi yang dilakukan secara harian maupun berkala.
Observasi Kelas dan Bedah Metodologi
Setelah sesi pembukaan, rombongan diajak masuk ke unit-unit kelas untuk mengamati langsung aktivitas belajar mengajar (KBM). Di setiap sudut kelas, para guru tamu menyaksikan bagaimana interaksi antara ustadz dan ustadzah dengan para siswa saat melantunkan ayat-ayat suci Al-Qur’an. Mereka melihat secara langsung penggunaan alat peraga yang efisien serta cara guru mengelola kelas yang heterogen agar tetap fokus pada target bacaan.
Para peserta studi banding terlihat sangat antusias mencatat poin-poin penting, mulai dari cara guru membuka kelas dengan doa yang syahdu, teknik pengisian buku prestasi siswa, hingga cara menangani siswa yang membutuhkan bimbingan khusus. Metode Ummi di MIM Kauman memang diterapkan dengan prinsip “mutu adalah prioritas”, di mana setiap siswa dipastikan menguasai satu tahapan secara tuntas sebelum melangkah ke jilid atau tingkat berikutnya.
Salah satu perwakilan guru dari rombongan tamu menyampaikan kekagumannya terhadap ketertiban dan kemandirian para siswa selama proses pembelajaran. Dialog interaktif pun tercipta saat sesi berbagi pengalaman, di mana para guru saling bertukar solusi atas kendala-kendala teknis yang sering ditemui dalam mengajarkan Al-Qur’an kepada anak usia dini dan tingkat dasar.
Membangun Standarisasi yang Menginspirasi
Kunjungan edukatif ini diharapkan memberikan dampak jangka panjang bagi perkembangan pendidikan Al-Qur’an di wilayah Pekalongan dan sekitarnya. Dengan melihat bukti nyata keberhasilan di MIM Kauman, rombongan dari MIM Tambakroto dan TK ABA memiliki referensi konkret untuk melakukan adaptasi maupun inovasi di lembaga masing-masing, terutama dalam menciptakan ekosistem pembelajaran yang terstandar.
M. Sukron menambahkan bahwa keterbukaan MIM Kauman dalam berbagi ilmu adalah bagian dari komitmen madrasah untuk menjadi pusat rujukan pendidikan Qur’ani. “Harapan kami, inspirasi yang didapat hari ini bisa menjadi percikan semangat bagi sekolah mitra untuk terus berbenah. Kita ingin melahirkan generasi yang tidak hanya lancar membaca Al-Qur’an, tetapi juga menjadikannya nafas dalam kehidupan sehari-hari,” pungkasnya.
Kegiatan yang berlangsung produktif ini diakhiri dengan sesi foto bersama dan penyerahan cinderamata sebagai simbol jalinan kerjasama yang erat. Kunjungan ini menjadi bukti nyata bahwa di tengah persaingan dunia pendidikan, kolaborasi dan keterbukaan adalah kunci untuk memajukan syiar Islam melalui penguatan literasi Al-Qur’an sejak usia dini.
